中国 Zhōngguó, auch als das Reich der Mitte bekannt, ist für viele von uns ein unbekanntes Terrain. Warum? Mit der Distanz von knapp 7.500 km ist es nicht gerade ein spontanes Urlaubsziel für die Schulferien, um sich einen Eindruck über „das Fremde“ zu verschaffen und in eine asiatische Kultur einzutauchen.
Der Unterricht im Fach Chinesisch versucht diese Distanz zu reduzieren. Er bereichert die Schülerinnen und Schüler in vielerlei Hinsicht. Nicht nur, dass sie die Schriftzeichen erlernen, sondern auch Kompetenzen im Bereich der Phonetik erwerben (Lehrbuch: Erste Schritte in Chinesisch). Damit einhergehend versteht sich die Vermittlung interkultureller Kompetenzen, welche die Schüler auf einen Schüleraustausch, also authentische Sprechanlässe in der Weltmetropole Shanghai, vorbereitet und für ungewohnte Situationen sensibilisiert.
Zu guter Letzt spielt auch aus der Sicht der wirtschaftlichen Zusammenarbeit zu Deutschland das Reich der Mitte eine wichtige Rolle. Die enge Beziehung erfordert auch in ferner Zukunft Menschen, die dem Land mit einer Offenheit begegnen und die wirtschaftliche Beziehung fördern. Folglich ist der Mehrwert des Chinesischlernens nicht nur der individuelle, sprachliche und kulturelle Kompetenzerwerb, sondern auch die Aufrechterhaltung der Kooperation zwischen Deutschland und China.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
An der Goetheschule können die Schülerinnen und Schüler ab der 6. Klasse Chinesisch als reguläre zweite Fremdsprache wählen.
Chinesisch kann derzeit nur bis einschließlich der 11. Klasse belegt werden.
________________________________________________________________________________
Die Schüler haben ebenso die Möglichkeit, an der HSK-Prüfung (vergleichbar mit dem DELF Zertifikat im Französischen) teilzunehmen. Sie können sich entweder selbst auf die Prüfung vorbereiten oder gemeinsam mit anderen Schülern im Rahmen einer HSK-AG. Da die Goetheschule eng mit dem Konfuzius-Institut zusammenarbeitet, ist die Organisation der Sprachprüfung ohne Komplikationen möglich. Immer wieder legen unsere Schüler erfolgreich die Prüfung ab.
Weitere Informationen sowie häufig gestellte Fragen und Antworten (Q&A) rund um die Sprachprüfung (HSK) finden Sie auf der Internetseite des Konfuziusinstituts Hamburg und des Leibniz-Konfuzius-Instituts Hannover.
________________________________________________________________________________
Der Fremdsprachenerwerb eröffnet viele neue Wege. Vor allem regen interkulturelle Begegnungen die Auseinandersetzung mit der anderen und der eigenen Kultur, sowie Identität an.
Ein längerer Aufenthalt ist in den Herbstferien möglich. Dieser Austausch dauert ca. 3 Wochen und findet z. B. an der Fenghua-Mittelschule (上海市风华中学) statt. 2026 werden sogar drei Schulen besucht. In dieser Zeit sind die Schüler in chinesischen Gastfamilien untergebracht und können die Alltagsabläufe in einer chinesischen Familie kennenlernen, ihre sprachlichen Kenntnisse vertiefen und authentischen Sprechsituationen begegnen. Der Austausch richtet sich an Schülerinnen und Schüler aus den Jahrgängen 9 und 10. Die Fahrt findet dann im Jahrgang 10 bzw. 11 statt. Zur Vorbereitung auf Land und Leute gibt es eine AG.

Lesen Sie auch einen Erfahrungsbericht aus der Sicht einer Schülerin.
________________________________________________________________________________
Herr Fabian-Pascal Köppelmann (郭法比), StR, Leiter des Faches, derzeit im Auslandseinsatz; Chinesisch, Französisch und Deutsch als Fremdsprache
Herr Olaf Bogendörfer (欧阳博文), StR; derzeit stellvertretender Fachleiter; Chinesisch, Englisch und Spanisch
Frau Dr. Yao Andermann-Pei (裴垚), StR‘; Chinesisch und Deutsch
Frau Melissa Hänel (美丽); Chinesisch und Physik
Frau Teresa Morris; Chinesisch und Englisch
________________________________________________________________________________
|
mögliche Schulaktivitäten (Auswahl) |
Monat |
mögliche chin. Feste (Auswahl) |
|---|---|---|
|
Besuch aus China/Taiwan AG-Wahlen |
August |
七夕节 (Qīxījié) chinesischer Valentinstag |
|
Austausch-AG AG Bundeswettbewerb Fremdsprachen (BWFS) HSK-AG (Chinesischdiplom) Vorbereitungen fürs Frühlingsfest |
September |
教师节 (Jiàoshījié) Tag des Lehrers |
|
Reise nach China/Taiwan |
Oktober |
国庆节 (Guóqìngjié) National-feiertag 中秋节 (Zhōngqiūjié) Mondfest 重阳节(Chóngyáng Jié) Chrysanthemenfest |
|
November |
||
|
HSK (Chinesischdiplom) |
Dezember |
|
|
Neujahrsmalwettbewerb (Konf.-I.) |
Januar |
腊八节 (Làbājié) Laba-Fest |
|
Einsendeschluss für BWFS AG-Wahlen HSK-AG (Chinesischdiplom) Austausch-AG Frühlingsfest Tag der Offenen Tür Vorbereitung für Chinese Bridge |
Februar |
春节 (Chūnjié) Frühlingsfest 元宵节 (Yuánxiāojié) Laternenfest 国际妇女节 (Guójì Fùnǚjié) Internationaler Frauentag |
|
März |
||
|
April |
||
|
Chinese Bridge-Wettbewerb HSK (Chinesischdiplom) |
Mai |
劳动节 (Láodòngjié) Tag der Arbeit |
|
Bewerbung zum Sommerlager Besuch aus China/Taiwan Sprachenfest (BWFS) Bewerbung zu Schülerakademie (BNC) |
Juni |
儿童节 (Értóngjié) Tag des Kindes 端午节 (Duānwǔjié) Drachenbootfest |
|
Sommerlager (Konfuzius-Institut) Schülerakademie (BNC) |
Juli |