
Unsichtbare Kräfte, mysteriöse Strahlung, zuckende Blitze und durchschmelzende Drähte … das alles ist Physik!
Aber auch: Fachbegriffe, Protokolle, Gleichungen und Diagramme.
Wer mit offenen Augen durch den Alltag geht, erkennt schnell, dass wir umgeben sind von Physik oder ihrer Anwendung. Überall nutzen wir technische Geräte, kaum jemand verbringt auch nur einen Tag ohne Smartphone…
Leider reicht das Wissen in der Schule selten aus, um auch nur die einfachsten dieser (sehr komplizierten) Geräte vollständig zu verstehen. Wenn man keinen technischen Beruf ergreifen möchte, bleibt es also bei Grundkenntnissen. Doch auch diese sind wichtig, um den Weg unserer Gesellschaft in die Zukunft, zum Beispiel bei politischen Entscheidungen, mitbestimmen zu können. War es sinnvoll, Glühlampen abzuschaffen? Könnte Handystrahlung gesundheitsschädlich sein? Lässt sich der Energiebedarf in der Zukunft mit Solar- und Windenergie decken? Zu diesen Fragen wird, wer im Physikunterricht aufmerksam war, eine Meinung haben und sie auch mit Argumenten untermauern können.
Die Fachgruppe Physik der Goetheschule besteht aus Herrn Dr. Burmeister, Herrn Dr. Flühe, Herrn Gardinowski, Frau Hänel (Ref.), Herrn Hinrichs, Herrn Knoppek, Herrn Köhncke, Frau Kretschmer, Herrn Paesler, Herrn Podszus, Frau Ristau, Herrn Selke und Herrn Dr. Skrotzki.

Damit die Physik spannend ist und Freude macht, muss sie für die Schülerinnen und Schüler experimentell und alltagsnah erfahrbar sein. Aus diesem Grund spielt das Schülerexperiment eine zentrale Rolle im Unterricht aller Jahrgangsstufen.
Der Fachbereich Physik verfügt über eine moderne, umfangreiche Lehrmittelsammlung mit zahlreichen Schülerübungsgeräten für einen handlungsorientierten Unterricht. In der Qualifikationsphase werden die drei beim Zentralabitur zugelassenen Schülerexperimentierkästen eingesetzt, so dass an der Goetheschule eine experimentelle Abiturprüfung möglich ist.
Folgende Themen werden in den Jahrgängen unterrichtet:
(Für den Jahrgänge 11 ist das Wahlthema noch nicht festgelegt.)

Einmal im Jahr führen wir mit Unterstützung von Mittelstufenschüler*innen „Physik für helle Köpfe“ für Grundschüler aus dem Schulverbund Herrenhausen-Stöcken durch.

In der Vergangenheit nahmen außerdem immer wieder Schülergruppen oder einzelne Schüler*innen am Wettbewerb „Jugend forscht“ teil.
Es besteht eine Kooperation mit dem foeXlab der Leibnizuniversität.
Die Schule bietet folgende AG’s mit physikalischem Bezug an: Astronomie, Aulatechnik.
In den Jahrgängen 5-11 wird jeweils eine schriftliche Arbeit pro Halbjahr geschrieben. Die Bewertung der schriftlichen und mündlichen Leistungen sollte etwa im Verhältnis 40:60 liegen.
In der Qualifikationsphase hängt es davon ab, ob eine schriftliche Abiturprüfung ablegt wird oder nicht. Wenn nein, wird in jedem Halbjahr eine Klausur geschrieben, die mit 40% in die Gesamtnote eingeht, außer im letzten Halbjahr, da sind es 50%. Prüflinge schreiben in 12-1 zwei Klausuren. Dann, und auch in 13-1 (Klausur unter Abiturbedingungen), macht die schriftliche Leistung ebenfalls 50% der Halbjahresnote aus.
Die Goetheschule arbeitet in allen Jahrgangsstufen mit dem Lehrwerk „Impulse Physik Niedersachsen G9“ des Ernst Klett Verlags.
In Klasse 7 werden iPads eingeführt und mit ihnen das Computer Algebra System (CAS) „TI-Nspire“ als App. Ab Jahrgang 11 muss die vom Kultusministerium genehmigte Formelsammlung in der Fassung vom Westermann Verlag angeschafft werden.

