Regelungen

Die Goetheschule bildet mit ca. 1300 Schülerinnen und Schülern und ihren Familien sowie über 100 Lehrkräften und noch einmal so vielen Angestellten eine große Gemeinschaft. Die Vielfalt an
Lebensentwürfen fordert uns alle zu Toleranz auf und bedarf eines geregelten Miteinanders. Dabei
bleibt es nicht aus, dass es zu Konflikten kommt. Wenn es gelingt, diese Konflikte, seien sie in
widerstreitenden Interessen oder in vermeintlich unvereinbaren Haltungen begründet, im offenen und respektvollen Austausch zu lösen, dann liegt hierin eine Chance auf einen gemeinsamen Lernprozess im besten Sinne des schulischen Bildungsauftrages.
Nicht selten sind im (Schul-)Alltag Missverständnisse die Ursache für Konflikte. Daher sollte zunächst versucht werden, eine Klärung auf der Ebene der Beteiligten herbeizuführen. Erst wenn dieses nicht gelingt, können weitere Personen hinzugezogen werden. Die erste Ansprechpartnerin ist die Klassenleitung, die dann bei Bedarf die Beratungslehrerin oder sozialpädagogische Fachkräfte hinzuzieht.
Auch bei Beschwerden, die schulische Abläufe oder den Unterricht betreffen, ist eine Klärung zuerst auf der Ebene der Beteiligten zu suchen. Im zweiten Schritt wenden sich Schüler*innen an die Klassensprecher*innen und Eltern an die Elternvertretung der Klasse. Die Klassenleitungen werden dann bei Bedarf als Mittler*innen hinzugezogen. Gelingt es im Gespräch mit der Klassenleitung nicht, eine Lösung zu finden, sind die Jahrgangskoordinator*innen als Mitglieder der Schulleitung Ihr Ansprechpartner. Bitte vereinbaren Sie einen Termin über die Sekretariate oder per Mail.
Mitglieder der schulischen Gremien (Schulelternrat und Schüler*innen*vertretung) wenden sich mit
ihren Anliegen sowie mit Beschwerden an den Schulleiter, der sie z.B. bei Bedarf vor der Antragstellung an die Gremien Gesamtkonferenz und Schulvorstand berät. Der Schulleiter ist auch der Adressat, wenn gegen schulische Verwaltungsakte ein Widerspruch eingelegt wird. Auch hier ist es angeraten, auf der schulischen Ebene eine Klärung anzustreben, bevor der Rechtsweg beschritten wird.
Es liegt in der Natur der Sache, dass Beschwerden oder Widersprüche nicht automatisch zu einer Abhilfe führen. In den meisten Fällen wird das schulische Handeln auf diesem Wege bestätigt. Jedes Mitglied der Schulgemeinschaft hat aber das Recht, von der Schule zu verlangen, ihr Handeln zu überprüfen, wenn das eigene Rechtsempfinden verletzt ist.